摘要: 生物课堂是培养学生探究能力的主阵地，好的课堂可以培养学生观察周围事物的强烈兴趣、培养学生的科学思维、培养学生用科学事实说话的良好习惯，在对学生进行生命教育方面更有着得天独厚的优势，笔者根据自身教学中的一些实践及体会，分析了在生物实验课堂中培养学生优秀品质的一些方法．