挖掘例题的设置功能，培养学生的思维能力

挖掘例题的设置功能，培养学生的思维能力

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黄冬明. 挖掘例题的设置功能，培养学生的思维能力[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2014, 46(S1): 8.

引用本文:

黄冬明. 挖掘例题的设置功能，培养学生的思维能力[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2014, 46(S1): 8.

挖掘例题的设置功能，培养学生的思维能力

黄冬明

斗门区实验中学

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出版历程
- 刊出日期: 2014-06-24

摘要: 从认识例题的重要性出发，以实例阐述例题教学中一题多变、总结解题规律、以及突破常规，从而达到培养学生数学思维能力的目标．
- 一题多变 /
- 总结规律 /
- 突破常规

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