“高等代数”教学之艺术初探

“高等代数”教学之艺术初探

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张霞. “高等代数”教学之艺术初探[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2014, 46(S1): 4.

引用本文:

张霞. “高等代数”教学之艺术初探[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2014, 46(S1): 4.

“高等代数”教学之艺术初探

张霞

华南师范大学数学科学学院

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出版历程
- 刊出日期: 2014-06-24

摘要: 高等代数是一门抽象的学科，其课堂教学既是一门科学也是一门艺术，合理地运用吸引、启发、提问、设疑和引导等教学技能不仅可以培养学生的学习兴趣，而且可以逐步培养学生的数学逻辑思维和修养，提高教学质量．
- 高等代数 /
- 数学逻辑思维 /
- 教学

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