摘要: 在高中物理的教学过程中，通常会遇到理论内容枯燥难懂、概念模糊易混，因此学生对学习物理课程的畏难情绪较为严重. 笔者根据多年以来的教学实践，总结出了5种教学方法：情景导入法、过程分析法、独立实验探究法、假设法、微观放大法. 这5种方法的教学效果显著，既可以塑造学生的核心素养、培养学习兴趣、领悟物理规律，也培养学生实事求是的精神，提高学生的团队合作意识. 这些教学实践符合时代要求，符合素质教育的要求.