夏 涛, 高婧娟. 基于双向诊断高三生物阶段性测试讲评模式的实践研究[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2017, 49(教学与管理): 260.
引用本文: 夏 涛, 高婧娟. 基于双向诊断高三生物阶段性测试讲评模式的实践研究[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2017, 49(教学与管理): 260.
shu

基于双向诊断高三生物阶段性测试讲评模式的实践研究

    摘要
    • HTML全文
    • 参考文献(1)
    • 相关文章
    • 施引文献
  • 资源附件(0)

/

返回文章
返回