韩彦昌. 《数学分析》“问题探究”式课堂教学模式研究与实践 — — —以广义积分、函数项级数总复习课为例[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2017, 49(教学与管理): 1.
引用本文: 韩彦昌. 《数学分析》“问题探究”式课堂教学模式研究与实践 — — —以广义积分、函数项级数总复习课为例[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2017, 49(教学与管理): 1.
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《数学分析》“问题探究”式课堂教学模式研究与实践 — — —以广义积分、函数项级数总复习课为例

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