摘要: 高校思想政治理论课与单一知识性与技能性的课程相比有着不同的课程性质与特点，脱离实践教学环节的单纯的课堂理论教学无法很好地实现课程教学目的． 艺术院校的思想政治理论课有着独特的艺术专业教育背景，艺术专业教学具有独特的方法体系和教学手段，教育对象在思想认识、情感心理以及专业学习等方面具有明显的特点，这决定了艺术院校的思想政治理论课实践教学在资源整合、内容设定和形式构建上都应有其独特的实现方式．