谭敏. 基于发展科学探究素养的“氯水的成分探究” ——高一新授课教学实践与反思[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2019, 51(S1): 157-159.
引用本文: 谭敏. 基于发展科学探究素养的“氯水的成分探究” ——高一新授课教学实践与反思[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2019, 51(S1): 157-159.

基于发展科学探究素养的“氯水的成分探究” ——高一新授课教学实践与反思

  • 摘要: 以氯水的成分探究高一新授课教学为例,基于化学核心素养确立教学目标,将氯气泄漏为何可以用烧碱中和氯水,pH 试纸滴加氯水为何先变红后又褪色这 2 个问题的讨论作为重点,并详述以上教学环节. 对教学的实施和目标的落实进行了总结反思:创设真实情景,有效发展化学核心素养;创新教学设计,激发学生学习兴趣;用好问题串,促进知识、思路结构化;精心设计,促进素养显性化.

     

/

返回文章
返回