摘要: 实验微视频的设计与开发正在成为教育改革的热点内容，文中以人教版义务教育教科书《生物学》七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》中的实验《测定食物中的能量》为例，介绍了初中生物实验微视频的设计与制作方法.在制作前分析教材和学生，明确教学目标，在微视频脚本设计上将教师的讲解与实验过程的演示相结合，加深学生对于知识点的理解. 制作的实验微视频包含图表、文字、实验演示、图片等多种元素，并配解说词，表现形式丰富，能够满足学生对于实验的学习需求.