张佳淳. 基于高中数学探究性教学的课例研究[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 165-167.
引用本文: 张佳淳. 基于高中数学探究性教学的课例研究[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 165-167.

基于高中数学探究性教学的课例研究

  • 摘要: 以二面角平面角的教学为例,探讨如何利用探究性活动改进教学. 为研究探究性教学的作用,根据“弗兰德互动分析系统”,比较改进前、后的课堂观察数据,发现探究性教学可提高学生参与度,体现对学生主体地位的关注.

     

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