基于 ＳＯＬＯ 分类理论的高中生物教学设计 ——以“ＤＮＡ 的复制”一节为例

    摘要
  • 摘要: 文章基于新课程标准提出的核心素养理念，同时借鉴ＳＯＬＯ 分类理论思想，尝试将其应用于高中生物的教学设计． 主要以ＤＮＡ 的复制一节为例，依据 ＳＯＬＯ 分类理论确定了教学目标、教学顺序、教学方法以及主要的教学流程．

     

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