基于走班制的高中物理校本课程实践研究

    摘要
  • 摘要: 尝试开发走班制下的物理校本课程体系，并进行了课程案例实践研究，通过调查反馈，总结了该课程的成效与 不足，以此为后续学校开发物理校本课程提供一些参考．

     

    • HTML全文
    • 参考文献(1)
    • 相关文章
    • 施引文献
  • 资源附件(0)

/

返回文章
返回