摘要: 英语阅读课教学在很大程度上促进了语言素养的形成，是英语学科核心素养培养的重要渠道. 本文针对初中英语阅读教学过程中存在的问题，阐明了英语学科核心素养的内涵，从核心素养培养的阅读预测、文本分析、建构跨文化意识和掌握科学的英语阅读学习方法与策略等四个层面，结合课例分析核心素养训练的具体方法，促进学生核心素养的发展.