摘要: 针对近几年在《无机化学实验》课教学实践中发现的学生基本操作技能水平偏低、学习主动性和积极性不高等问题，提出了运用尝试错误教学法、在实验中增加设计性小实验、调整评价体系等对策，培养学生的自主学习能力和创新能力．