留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

基于 STEM 教育理念下生物教师的教师素养

吴玉芬

吴玉芬. 基于 STEM 教育理念下生物教师的教师素养[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2019, 51(S1): 84-86.
引用本文: 吴玉芬. 基于 STEM 教育理念下生物教师的教师素养[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2019, 51(S1): 84-86.

基于 STEM 教育理念下生物教师的教师素养

  • 摘要: STEM 教育是科学、技术、工程学和数学的有机整合,强调利用科学、技术、工程或数学等学科相互关联的知识解决实际问题,以培养学生探究、创新和实践能力.本文从教师的角度去理解 STEM 素养,基于对 STEM 教育理念的理解,生物教师在具有生物学科核心素养的基础上,还需具有相应的 STEM 素养,即科学素养、技术与工程素养以及数学素养,同时提出具有 STEM 素养的生物教师的发展方向.
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  830
  • HTML全文浏览量:  105
  • PDF下载量:  12
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 刊出日期:  2019-07-01

目录

    /

    返回文章
    返回