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基于翻转课堂理念对八年制老年医学教学的探索与实践——以“老年多器官功能衰竭”为教学示例

孟华 郭军 宁晓暄 张华 王晓明

孟华, 郭军, 宁晓暄, 张华, 王晓明. 基于翻转课堂理念对八年制老年医学教学的探索与实践——以“老年多器官功能衰竭”为教学示例[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 121-123.
引用本文: 孟华, 郭军, 宁晓暄, 张华, 王晓明. 基于翻转课堂理念对八年制老年医学教学的探索与实践——以“老年多器官功能衰竭”为教学示例[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 121-123.

基于翻转课堂理念对八年制老年医学教学的探索与实践——以“老年多器官功能衰竭”为教学示例

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    作者简介:

    孟华,副教授,Email: 1322808453@qq. com.

    通讯作者:

    孟华,副教授,Email: 1322808453@qq. com.

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  • 摘要: “翻转课堂”教学方法强调以学生为中心,学生自主学习和合作探究及教师引导的学习模式. 结合八年制学生的特点和老年医学课程设置的特征,将“翻转课堂”理念导入八年制老年医学教学过程中,培养学生的临床思维能力、创造能力和分析问题、解决问题的能力,使学生在“翻转”过程中由被动变主动、对疾病的掌握从抽象到具体、诊治思路由零散到系统,是符合新医学教学模式发展需要的.
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出版历程
  • 收稿日期:  2018-05-30
  • 刊出日期:  2018-06-27

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