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浅谈“互联网+”模式下化学类在线课程的建设与教学II——微课录制

罗时荷 廖诗敏 袁萍 吴汉清 石光 王辉 汪朝阳

罗时荷, 廖诗敏, 袁萍, 吴汉清, 石光, 王辉, 汪朝阳. 浅谈“互联网+”模式下化学类在线课程的建设与教学II——微课录制[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 66-68.
引用本文: 罗时荷, 廖诗敏, 袁萍, 吴汉清, 石光, 王辉, 汪朝阳. 浅谈“互联网+”模式下化学类在线课程的建设与教学II——微课录制[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2018, 50(S1): 66-68.

浅谈“互联网+”模式下化学类在线课程的建设与教学II——微课录制

基金项目: 

广东省高等教育教学改革项目综合类教改项目(粤教高函\[2016\]236号);华南师范大学教学项目(教学\[2016\]57号、教学\[2016\]78号、教学\[2017\]66号)*通讯作者

详细信息
    作者简介:

    罗时荷,博士后,Email:pinky_r@163.con;汪朝阳,教授,Email:wangzy@scnu.edu.cn.

    罗时荷,博士后,Email:pinky_r@163.con;汪朝阳,教授,Email:wangzy@scnu.edu.cn.

    通讯作者:

    罗时荷,博士后,Email:pinky_r@163.con;汪朝阳,教授,Email:wangzy@scnu.edu.cn.

    罗时荷,博士后,Email:pinky_r@163.con;汪朝阳,教授,Email:wangzy@scnu.edu.cn.

  • 中图分类号: 

Funds: 

  • 摘要: 在“互联网+”模式下,微课是在线课程的重要呈现手段之一. 随着目前“互联网+”、MOOC等新兴在线课程的不断发展,出现了越来越多的微课录制软件和微课播放平台. 软件的可操作性、播放平台的便捷性等对于微课最终的呈现具有十分重要的意义. 基于所在学校的“励儒云课堂”在线课程平台,笔者从化学基础课(如《有机化学》)、通识课(如《化学史话》、《绿色化学》)等在线课程的建设与教学入手,列举了微课制作、上传整理、后期加工等各个环节中遇到的问题及解决方法,为高效制作高质量的化学类微课提供一定的参考.
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出版历程
  • 收稿日期:  2018-04-25
  • 刊出日期:  2018-06-27

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