新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略

郑文, 王玉

郑文, 王玉. 新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略[J]. 华南师范大学学报（社会科学版）, 2018, 50(6): 66-70.
引用本文: 郑文, 王玉. 新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略[J]. 华南师范大学学报（社会科学版）, 2018, 50(6): 66-70.
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新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(6): 66-70.
Citation: 新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(6): 66-70.
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新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略

  • 华南师范大学教育科学学院;广东技术师范学院

详细信息

  • 中图分类号: G65

新师范背景下 广东高校师范类专业认证:关系与策略

摘要

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  • 摘要: 新师范是对原有教师教育的继承与超越,是对当前教师教育的冲击与反应,是未来教师教育的理念与行动.在广东实施"新师范"的背景下,师范类专业认证与"新师范"建设具有内在的逻辑一致性,师范类专业认证通过与教师人才市场准入挂钩、保障专业办学质量、提高专业服务基层教育能力等推动"新师范"的全面实施.要发挥师范类专业认证的作用,还要完善师范类专业认证的实施策略,包括建立专业认证文化、高校完善人才培养机制、政府形成专业认证办学管理机制等.
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出版历程
  • 收稿日期:  2019-03-04
  • 修回日期:  2019-03-04
  • 刊出日期:  2018-11-24

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