物的返归对科学教育的启示

茹秀芳, 肖化, 张军朋, 李丰果

茹秀芳, 肖化, 张军朋, 李丰果. 物的返归对科学教育的启示[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2018, 50(4): 89-95.
引用本文: 茹秀芳, 肖化, 张军朋, 李丰果. 物的返归对科学教育的启示[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2018, 50(4): 89-95.
物的返归对科学教育的启示[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(4): 89-95.
Citation: 物的返归对科学教育的启示[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(4): 89-95.

物的返归对科学教育的启示

基金项目: 

全国教育科学十二五规划研究项目我国中学生的科学素养对科学推理能力的影响研究(DHA130272);山西省高等学校教学改革创新项目教师教育课程一体化建设研究(J2016043);广东省普通高校特色创新类项目(教育科研项目)小学STEM教育实践的国际经验与本土化探索(2017GXJK031)

详细信息
    作者简介:

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    通讯作者:

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

    茹秀芳,山西临汾人,华南师范大学物理与电信工程学院博士研究生,山西师范大学教育科学学院讲师;肖化,江西吉安人,华南师范大学物理与电信工程学院教授、博士生导师;张军朋,山东成武人,华南师范大学物理与电信工程学院教授;李丰果,甘肃甘谷人,华南师范大学物理与电信工程学院教授。

  • 中图分类号: N02;G633.98

物的返归对科学教育的启示

  • 摘要: 新兴实在哲学事物为本哲学召回物的本体,对弥合自然与社会的分离,延展我们对生命的认识具有重要意义。拉图尔以行动本体为物的返归奠基,哈曼的事物为本哲学进一步揭示了物的自主实在性。物的返归为科学教育的革新与发展带来新的视角,启示科学教育引入生态科技文化、转向实践建构主义科学本质观,鼓励进行面向未来的网络化科学学习。
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出版历程
  • 收稿日期:  2018-01-04
  • 刊出日期:  2018-07-24

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